鍾佳濱的部落格

　　政府推行社區及部落互助式教保中心多年，全國只有8家，平地偏鄉、離島竟然掛零，立委鍾佳濱力促政府研擬推廣計畫，針對拓點不力的原因設法克服，以落實教保公共化目標。鍾佳濱並批評政府針對已入園者調整公私幼比例不切實際，應將重點放在尚未入園的幼兒，讓他們也能受到幼托照顧才是目標。

 　　鍾佳濱在立法院教育及文化委員會質詢指出，政府推動教保公共化，欲將公私幼比例由3比7調整為4比6，而目前公幼占比達到四成以上的有10縣市，其中連江、台東、金門、澎湖等縣都達到7成以上，反觀六都與新竹市、嘉義市等都市偏低，可能與家長經濟條件較佳有關。

 　　5到6歲的幼兒因為有補助，入園比例接近百分之百，但3到5歲入園比例只有4成，鍾佳濱要求教育部盤點各縣市3歲至5歲幼兒的入園率，分析未入園的原因、入不入園對未來的發展有何差別？並針對入園率較低地區，了解有入園需求者是否都被滿足？他認為讓未受幼托照顧者能獲得照顧，比對原有入園者調整其公私比更切合實際。

　　鍾佳濱說，如果偏鄉有公幼讓孩子就讀，父母可能選擇通勤到都市上班，如果無公幼，孩子將隨父母搬到都市，加劇城鄉落差，因此偏鄉公幼的假性過剩可能是隱性需求未獲得滿足。

　　鍾佳濱指出，早在5、6年前已經透過立法將社區及部落互助式教保中心降低設立標準，可以保母證照、族語認證者替代教師、教保人員，場地規範也可以結構安全證明、簡易平面圖替代，

但到目前為止，全國只設立8家，全屬原住民部落，其中5家在屏東縣，而平地及離島偏鄉還掛零。

　　根據屏東縣在地團體分析，社區及部落互助式教保中心設立成功的原因包括地方政府跨局處協調及整合、社區領袖有強烈的使命感及毅力、有社區領袖與政府學者溝通對話；無法再拓點主因在於中央政府補助預算有限；在地團體不一定有能力，缺乏社區培力。

　　因此，鍾佳濱要求教育部研擬推廣計畫，編列經費培訓，讓成本較低的社區及部落互助式教保中心在市場較小地區可成為公立幼兒園的替代選項，以落實教保公共化目標。

　　教育部表示，將加強輔導、盤點場地及橫向聯繫，以排除障礙，增加互助式教保中心數量。